ESQUEMA SOBRE LOS ECOSISTEMAS

 

VIDEO: LA DESCRIPCIÓN

 

VIDEO: LOS ADJETIVOS

 

ENLACES REPASO TEMA 4 LENGUA

 

Unidad 4	Web interactivas
Signos de puntuación (I): la coma, el punto y el punto y coma	LA COMA I
	LA COMA II
	LA COMA III
	EL PUNTO Y SEGUIDO
	EL PUNTO Y APARTE
	EL PUNTO
	EL PUNTO Y COMA
	REGLAS Y EJERCICIOS: PUNTUACIÓN
l adjetivo: la concordancia	CONCORDANCIA DEL ADJETIVO
	EL ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO
	ADJETIVO: GÉNERO Y NÚMERO
	EL ADJETIVO Y LA CONCORDANCIA
	CLASIFICA LOS ADJETIVOS
	EL ADJETIVO
La descripción en la narración	APRENDE A DESCRIBIR
	EL MUNDO QUE TE RODEA
	DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
	DESCRIBIR PERSONAS

FICHA DE AMPLIACIÓN TEMA 4 DE LENGUA

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FICHA DE REFUERZO DEL TEMA 4 DE LENGUA

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¡¡¡MÁS DE ECOSITEMAS!!!

 

VIDEO: EL RELIEVE DE ESPAÑA

 

VIDEO: LA GEOSFERA

 

REPASO TEMA 3

Unidad 3: Los ecosistemas	Web interactivas
¿Qué es un ecosistema?	LOS ECOSISTEMAS I
	LOS ECOSISTEMAS II
	LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES
	LOS ECOSISTEMAS III
	ADAPTACIÓNES DE LOS SERES VIVOS AL ECOSISTEMA
	ECOSISTEMAS NATURALES
	LOS ECOSISTEMAS DE ESPAÑA
Las relaciones en los ecosistemas	LA NUTRICIÓN EN LOS ECOSISTEMAS
	LAS CADENAS ALIMENTARIAS
	CADENA ALIMENTARIA
	RELACIONES ALIMENTARIAS
El medioambiente	CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
	¿CÓMO PODEMOS CONSERVAR EL PAISAJE?
	CUIDANDO NUESTRO ENTORNO
	RECICLADO DEL PAPEL
	YO RECICLO
	TU PAPEL ES IMPORTANTE
	SALVEMOS NUESTRO ENTORNO
	BASURÍN Y RENATO
	ECOSISTEMAS. ACTIVIDADES
	RECICLA

MAPA RELIEVE DE ESPAÑA

REPASO TEMA 3

3: Las rocas y el relieve	Web interactivas
¿Qué es la geosfera?	LA GEOSFERA
	LA CORTEZA TERRESTRE
	LOS AGENTES GEOLÓGICOS
Las rocas y los minerales	LAS ROCAS Y EL SUELO
	LAS ROCAS I
	LAS ROCAS II
	EL SUELO
	ROCAS A NUESTRO ALREDEDOR
	LA CANTERA
	EL SUELO, LAS ROCAS Y LOS MINERALES
	LOS MINERALES
	ROCAS Y MINERALES
	GEOGRAFÍA. EL ENTORNO Y SU CONSERVACIÓN
	MI AMIGA LA TIERRA 1 2 3 4 5
Las rocas y el relieve de España	GENERALIDADES DEL RELIEVE EN ESPAÑA
	EL RELIEVE DE ESPAÑA
	LA MESETA CENTRAL
	RELIEVE DE ESPAÑA I
	RELIEVE DE ESPAÑA II
	MONTAÑAS
	EL RELIEVE DE LAS ISLAS
	EL RELIEVE DE ANDALUCÍA
	LOS ACCIDENTES COSTEROS DE ANDALUCÍA
	UNIDADES DEL RELIEVE DE ESPAÑA
El relieve en los paisajes	PAISAJE DE MONTAÑA
	PAISAJE DE LLANURA
	LOS PAISAJES DE INTERIOR
	PAISAJE DE COSTA
	LOS PAISAJES DE COSTA
	LOS PAISAJES
	LOS PAISAJES MEDITERRÁNEOS
	LOS PAISAJES ATLÁNTICOS
	LOS PAISAJES CANARIOS

ECOSISTEMAS. TEMA 3

 

FICHA DE AMPLIACIÓN DEL TEMA 3

 AMPLIACIÓN TEMA 3

 1     Clasifica las palabras del recuadro en dos campos semánticos y tacha la que no pertenece a ninguno de los dos:

 

mesa   balón   muñeca   silla   nube   cama   yoyó   cometa   sofá

 

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

 

 

 2     Escribe tres datos que podrías utilizar en una exposición sobre la alimentación sana:

 

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

 

 

 3     Completa cada oración con un nombre común seguido de un nombre propio:

 

a) Juan va a merendar en casa de su ...........................................

b) Elsa saca a pasear a su ...........................................................

c) El abuelo en verano se baña en el ............................................

 

 

 4     Escribe los nombres colectivos a los que se refieren las siguientes definiciones:

 

a) Conjunto de dientes de una persona: ........................................

b) Manojo de flores cortadas: .......................................................

c) Grupo de peces que nadan juntos: ..........................................................................

 

 

 5     Clasifica estas palabras según tengan diptongo o hiato y escribe tres más de cada tipo: peine, baúl, bacalao, ciempiés, quiosco, canoa.

 

Tienen diptongo: ........................................................................................................

..................................................................................................................................

Tienen hiato: ..............................................................................................................

..................................................................................................................................

FICHA DE REFUERZO DEL TEMA 3

 REFUERZO TEMA 3

1       Relaciona cada grupo de palabras con el campo semántico al que pertenece y tacha la palabra intrusa de cada grupo:

 

zumo, leche, mantequilla, batido                                                    vehículos

dulce, salado, amargo, ruidoso                                                      bebidas

coche, maleta, avión, motocicleta                                                  deportes

natación, tenis, balonmano, flotador                                               sabores

 

 

2       Tacha los datos que no deberías utilizar en una exposición sobre cómo era la vida de las personas en la prehistoria:

 

Vivían en cuevas.                                                       Utilizaban ordenadores.

Se vestían con pieles de animales.                             Eran recolectores y cazadores.

Compraban en supermercados.                                  Enviaban y recibían cartas.

 

 

3       Completa las oraciones con los nombres del recuadro. Señala si son masculinos (M) o femeninos (F) y si están en singular (S) o plural (P):

gata     zapatillas     árboles     cuento

 

                                                                                                  M       F       S      P

El jardinero poda los .....................................  .

La veterinaria vacunó a la .....................................  .

Laura lee un ..................................................  .

El niño se ató las ................................................  .

     

 

4       Rodea de azul los nombres individuales y de rojo los nombres colectivos de estas oraciones:

 

a) Esos músicos tocan en la orquesta.

b) Aquellos son los jugadores del otro equipo.

c) Mi vajilla tiene doce platos.

d) Una oveja se escapó del rebaño.

 

 

5       Subraya las palabras que llevan diptongo en los títulos de estos cuentos y rodea la única palabra que lleva hiato:

 

La bella durmiente del bosque.                                     El patito feo.

Blancanieves y los siete enanitos.                                El traje nuevo del emperador.